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2017-2018学年第一学期常平中学德育工作计划

作者: 来源: 发布时间:2017年09月26日 点击数: [字体: ]

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2017-2018学年第一学期常平中学德育工作计划

 

本学期德育处将以社会主义核心价值观为引领,以党的三个全面为指导,切实落实学校工作计划,进一步推进创文工作和文明校园评比工作,进一步加强德育常规管理的落实,强化班主任培训和成长,严格执行班主任和班级的有关量化管理条例,更加细化年级德育工作目标,实现年级主题班会常态化管理;充分发挥团委、学生会作用,继续推进学生民主自治管理加大力度,推进家长学校的建设;引入社工进校园,参与学生德育教育。具体工作计划如下:

一、 继续推进创文工作和文明校园评比工作,打造文明校园、和谐校园。

严格按照《中小学文明创建整治提升工作督导检查评分表》(含第一次和第二次)的要求,认真推进创文工作和文明校园评比工作,打造文明校园、和谐校园。

1、继续完善创文工作的领导机制,推行分工责任制。根据2016年行政会议分工,各行政领导按照分工要求继续完善和落实工作要求,包括硬件设施、活动策划、活动开展、文字照片材料、档案归类等;每个季度对整个学校公益广告、宣传板报、以及档案材料进行检查,对没有完成任务的予以催促。

2、做好“创文工作和文明校园评比”的常规性工作。

1)加强新生军训中的入校教育。

在入校教育中上好一节社会主义核心价值观宣讲课,进行一次核心价值观知识默写比赛,进行入校集体生活礼仪教育和军训安全教育,军训结束时布置军训感悟的核心价值观征文比赛。

2)每年做好“感动中国人物”观后感征文比赛。

3)严格实施“门前三包”责任制,检查记录每月上交。

4)坚持在学校公众号上持续发布“文明搭乘、文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明上网”等主题的“共建文明作业”,扩大文明影响力。

5)要发挥课程的德育功能,将社会主义核心价值观的内容和要求落实到各学科课程的德育目标之中,特别是政治、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价,提升综合育人效果。

6)开展好主题教育活动。教师节“尊师”活动,中秋节传统文化教育,国庆节爱国教育活动,12月12日法制宣传活动。

7)开展师德师风建设工程,继续做好师德宣讲,做好道德讲堂,把职业道德与师德修养结合起来。

8)做好志愿服务工作。

 

二、加强德育队伍建设,建设一支高素质、高责任感、具有奉献精神的德育队伍

1、继续进行青年班主任论坛培训工作,发挥好优秀班主任的引领作用,提升青年班主任的工作热情以及专业素养。

积极探索班主任培训的新形式,本学期组织班主任外出培训一次,赴南雄中学交流一次,邀请校外专家培训一次,采取滚动培训的方式,保证三年内每位班主任都至少能外出培训一次。

2、启动“学校名班主任工作室计划”。

在本学期制定“常平中学名班主任工作室”计划和方案,做好内部沟通以及宣传,为名班主任工作室成立寻求支持。

 3、进一步做好班级量化考核和班主任绩效评定工作,及时对班主任工作进行合理评价。

   进一步完善班级考核办法和班主任绩效评定方案,使评比方案更科学,更规范,使评比结果更公正,更合理,从而进一步调动班主任工作热情。

 

三、进一步规范德育制度,促进德育制度落实。

针对我校目前德育实际情况,进一步完善规范下列制度:学生处分与撤销制度,班主任培训制度,主题班会检查落实制度,校园异性学生亲密行为处理制度,手机管理制度,校园巡查制度,心理安全应急处理制度等。

在完善制度的基础上,努力促使各项制度在年级管理工作中落实到位。做到既有章可循,又依章管理,用制度来管事管人,减少主观随意性。

 

四、加大学生常规行为管理

 1、建立校园巡查制度,对于目前学生中存在且较严重的校园异性亲密行为、违规使用手机、饭堂插队等不良现象加大巡查力度,树校园正气,弘良好风尚。

 2、加强对班级卫生状况的检查与管理,提高班级的卫生状况。

 3、加强对饭堂就餐秩序,运动场运动秩序的规范管理。

 4、加强对集会纪律和卫生状况的管理,要做到每次的集会纪律和卫生状况及时在微信群或班主任会议上反馈,形成良好的集会纪律与卫生。

 5、加大文明礼仪(尤其语言文明)教育,减少网络不文明用语及网络网络暴力语言对中学生的冲击和引领,加大对不文明言行的教育和查处;采取多种方式和途径教育,让学生进一步学会尊重他人、尊重老师、尊重学校管理人员。

 

五、做好德育常规管理工作

 1、加强宿舍管理工作。

在上学期宿舍管理取得一定成绩的背景下,我们要进一步创新管理形式,推进宿舍管理工作。继续发挥好微信群的作用,做到宿舍管理与班主任级组长之间的及时沟通及时反馈;运用好宿舍广播系统,做好宿舍的督促、信息沟通与紧急事务处理;加大对宿舍内违纪事件的检查,及时发现学生中存在的集体性不良行为;及时关注学生心理健康状态,适当做好学生心理辅导工作。

2、做好法制安全教育工作

1)努力实施《安全工作管理条例》、《安全事故追究责任制》、《安全事故应急预案》等三大安全工作管理制度,加强校园安全的检查排查,及时消除,各种校园安全隐患,确保全年不发生重大安全事故。

2)加强法制教育和安全教育,开展禁毒教育和应急演练活动.将应急演练与课间操结合起来,利用多种形式、渠道宣传安全知识,演练安全应急机制,强化系列安全教育,增强学生自救自护意识能力的培养,增强学生的法规意识,提高学生的自我防范能力.进一步加强安全教育,防范各类安全事故,创建安全文明校园。

3)充分发挥法制副校长(兼职)的作用,通过法制报告、法制援助等形式为学校德育工作保驾护航。

3、规范大课间活动

  继续加强大课间活动的组织工作,完善活动内容,根据天气状况及时调整活动内容;促进大课间的检查落实工作,为大课间顺利进行提供组织和纪律保障;及时对大课间情况予以评价,使大课间成为增强班级荣誉感,提高学生身体素质的重要平台

4、做好学校与家长、学校与社区的联系工作,形成良好的德育大网络

1)完善家长委员会的工作职能,做好家长学校教育计划。

2)召开好各年级分层次家长会,使每一次家长会都起到应有的最大的教育作用。

3)深入开展“千师访万家”活动,鼓励老师利用节假日家纺,深入了解学生情况,做学生和家长的贴心人。

4)积极探索社区在学生德育工作中的重要地位和作用,创新形式和内容,使学校德育工作有广泛的社会基础。

5、大力推进心理健康教育促进工程。

1)认真上好高一级心理健康知识课。

2)组织高二、高三级心理健康辅导及心理干预活动。

3)抓好心理咨询室的建设、监督、管理。

4)各班落实个别心理脆弱学生的跟踪、疏导,要责任到人(科任)。

5)落实个别心理危机学生的建档、跟踪辅导及关爱责任人(心理教师、校行政、级组长、班主任)。

 

                                                                                 常平中学德育处

                                                                                  2017年8月26日

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

 

 


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